中班音樂教案：運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲

作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班音樂教案：運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，希望能夠幫助到大家。

中班音樂教案：運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲1

中班音樂活動(dòng):運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．能感受運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場的雄偉、歡慶氛圍。

2．能感受運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲雄壯有力的特點(diǎn)和輕快的節(jié)奏

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

錄音機(jī)、磁帶、運(yùn)動(dòng)員比賽的錄像片。

三、活動(dòng)過程

1．復(fù)習(xí)歌曲《健康歌》。

2．完整欣賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，了解曲名。

提問：你聽過這首樂曲嗎？你在哪里聽到過？什么時(shí)候會(huì)放這首樂曲呢？

3．幼兒聽音樂自由做動(dòng)作，感受樂曲的雄壯有力。

提問：你為什么做這樣的動(dòng)作？這首樂曲給你什么樣的感覺？為什么？

4． 再次完整欣賞音樂

一邊聽音樂，一邊觀看運(yùn)動(dòng)員入場、領(lǐng)獎(jiǎng)的錄像。感受運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場的氛圍。

5． 在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的伴奏下，幼兒邁著有力的步伐走出教室。

四、活動(dòng)建議

日常體育活動(dòng)中，教師可以讓幼兒在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的伴奏下，進(jìn)行走步和隊(duì)列的練習(xí)。

幼兒園中班音樂韻律活動(dòng)：嫩芽長出來

中班音樂教案：運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.能辨別樂曲的三段式結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步感受樂曲雄壯有力的特點(diǎn)。

2.能在音樂的伴奏下想像，并用動(dòng)作表現(xiàn)熟悉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)和磁帶

三、活動(dòng)過程：

1.在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的伴奏下，幼兒走進(jìn)教室。

2.回憶樂曲。提問：這首樂曲的名字叫什么?學(xué)會(huì)運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫，初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。它是在什么時(shí)候使用的`樂曲?它給人什么感覺?

3.完整欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒辨別樂曲的三段變化。

4.分段欣賞聽A段。引導(dǎo)幼兒想像這一段表現(xiàn)了什么，并啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想像用動(dòng)作表現(xiàn)。聽B段能區(qū)分A、B、A的結(jié)構(gòu)。

5.聽音樂表演。幼兒在音樂的伴奏下，扮演運(yùn)動(dòng)員，做出各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的模仿動(dòng)作。

四、活動(dòng)建議：

在表演區(qū)繼續(xù)進(jìn)行表演，并可以提供運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片名稱，豐富幼兒的動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

音樂主要是感情藝術(shù)，音樂總是以它的立意美、情境美、音韻美、曲調(diào)美等來表達(dá)人們的心聲：或者隱含著一個(gè)美好的寓意，或者師法一種溫馨的心曲，或寄托一個(gè)美麗的夢幻，或展現(xiàn)一片熾熱的情懷。進(jìn)行曲是用行進(jìn)步伐的節(jié)奏寫成的樂曲，一種進(jìn)行曲是供隊(duì)伍行進(jìn)時(shí)奏唱的，以統(tǒng)一的步伐、是鼓舞人心的。