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    中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《三顆星星》

    時(shí)間:2024-06-13 21:21:07
    中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《三顆星星》

    中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《三顆星星》

    在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《三顆星星》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《三顆星星》1

    活動(dòng)目標(biāo)

    1、 理解故事內(nèi)容,了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關(guān)系。

    2、 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力。

    3、 大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

    重點(diǎn):理解故事內(nèi)容, 了解紅綠燈的作用

    難點(diǎn):通過(guò)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的遷移、提升,引發(fā)幼兒體驗(yàn)到紅綠燈在日常生活中的重要性,增強(qiáng)他們遵守交通規(guī)則的安全意識(shí),

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    多媒體課件“三顆星星”、幼兒用書(shū)“三顆星星”、紅綠燈翻牌、紅黃綠三星

    活動(dòng)過(guò)程

    1、 情景導(dǎo)入

    根據(jù)三顆星星的顏色,為星星起名字。

    2、 課件演示、邊講邊議、經(jīng)驗(yàn)遷移

    設(shè)問(wèn):(1)、三顆星星都學(xué)到了什么本領(lǐng)?

    (2)、三顆星星到什么地方去了?三顆星星回到媽媽身邊,媽媽感覺(jué)怎樣?

    (3)、地球上出什么事了?怎么會(huì)出事的.?

    (4)、為什么馬路又暢通了?三顆星星在地球上做什么?

    (5)、紅綠燈有什么本領(lǐng)?紅綠燈是怎樣指揮交通的?你在什么地方看到過(guò)紅綠燈?除了紅綠燈,你還看見(jiàn)過(guò)哪些指揮交通的燈?

    3、游戲:紅綠燈

    4、圖書(shū)閱讀

    活動(dòng)反思

    活動(dòng)與主題內(nèi)容相吻合,貼近幼兒的生活,善于從平凡的生活中抓住本質(zhì)的東西。能把握幼兒的認(rèn)知水平,關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)背景,以故事為載體幫助幼兒拓展。通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,變封閉式的提問(wèn)為開(kāi)放式,既發(fā)揮主導(dǎo)有留給孩子自主探索的空間?;顒?dòng)過(guò)程體現(xiàn)生活化、情景化、游戲化。

    中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《三顆星星》2

    活動(dòng)目標(biāo)

    1、理解故事內(nèi)容,知道三顆星星的本領(lǐng),了解簡(jiǎn)單交通規(guī)則。

    2、參與討論,敢于表達(dá)自己的想法。

    3、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

    4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

    5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    1、故事圖片、故事錄音。

    2、太陽(yáng)、星星的頭飾、馬路場(chǎng)景。

    活動(dòng)過(guò)程

    一、聽(tīng)一聽(tīng)--初步理解故事內(nèi)容

    1、導(dǎo)入:很久以前,太陽(yáng)媽媽有三個(gè)孩子,他們分別是紅星星、黃星星、綠星星。聽(tīng)說(shuō)它們到地球上來(lái)了,他們?cè)诘厍蛏献鍪裁茨??太?yáng)媽媽想知道,小朋友你們想知道嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事《三顆星星》就知道了。

    2、完整欣賞故事師:太陽(yáng)媽媽有幾個(gè)孩子?叫什么?

    三個(gè)星星到地球上來(lái)干什么?

    3、分段欣賞(看圖)師:三顆星星有什么本領(lǐng)?他們到地球上干什么去了呢?邊看圖邊把故事再聽(tīng)一遍。

    提問(wèn):

    (1)三顆星星學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?三顆星星學(xué)了本領(lǐng)后,太陽(yáng)媽媽怎么做的?

    (2)太陽(yáng)媽媽思念孩子她是怎么做的?三顆星星回到太陽(yáng)媽媽的身邊后,地球怎么了?發(fā)生了什么事?

    討論:

    A、為什么三顆星星回到媽媽身邊地球就亂套?

    B、三顆星星能離開(kāi)地球嗎?

    (3)猜猜三顆星星來(lái)到地球變成了什么?你怎么知道的?

    總結(jié):原來(lái),三顆星星就是紅綠燈,他們?cè)诘厍蛏现笓]交通,我們不能沒(méi)有他。那除了他們,還有哪些燈在指揮交通呢?(出示行人過(guò)路燈、轉(zhuǎn)彎指示燈)

    二、玩一玩--鞏固故事內(nèi)容太陽(yáng)媽媽和三顆星星來(lái)到了我們這里,想和我們做游戲。(看三色星星的指令一起做游戲)

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