精選大班美術(shù)教案模板合集8篇

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是小編整理的大班美術(shù)教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班美術(shù)教案 篇1

設(shè)計(jì)意圖：

本次活動(dòng)是一節(jié)美工綜合課，在幼兒認(rèn)識(shí)海洋的基礎(chǔ)上增加幼兒對(duì)海洋的興趣，讓幼兒在歡快的氣氛中加深對(duì)海底世界的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)海底的興趣以及熱愛大自然的情感。

2、引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行繪畫。

3、培養(yǎng)幼兒良好的美工活動(dòng)習(xí)慣，耐心細(xì)致的做事態(tài)度

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前請(qǐng)幼兒觀賞過各種各樣的海底動(dòng)物的圖片，

2、本班幼兒已初步掌握畫幾種海洋動(dòng)物的技能。

3、大幅掛圖《美麗的海底世界》，“海底世界”四個(gè)大字卡，四種海洋動(dòng)物的撕紙范畫、舒緩的音樂磁帶、錄音機(jī)。

4、幼兒美術(shù)工具：水彩筆、彩紙、膠布，裝廢紙碎紙的小盒子。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

今天王老師給小朋友們帶來了一張非常有趣的海底世界的掛圖想和小朋友們一起分享，你們想不想看一看啊？

二、出示掛圖，引出問題。

（1）這是一幅海底世界的掛圖（邊說邊在圖上方貼上“海底世界”四個(gè)字）在圖上你看到了什么？（例如：我在圖中看到了綠色的水草。最后引導(dǎo)幼兒可以用有…有…還有…練習(xí)說話。）

（2）看，這個(gè)海底世界很漂亮，可我總感覺少了一些什么？（少了很多 海洋動(dòng)物吧？）

（3）對(duì)在這個(gè)海底世界有各種各樣的海洋動(dòng)物，我們看一看誰游了過來。（依次出示四種海洋動(dòng)物并請(qǐng)幼兒說一說它們的外部特征）

（4）可是他們太少了，沒有朋友跟他們玩，他們都感到寂寞了。怎么辦呀？小朋友幫他們想個(gè)辦法吧。（幼兒想辦法）。

三、幼兒進(jìn)行制作。（放舒緩的音樂）

我們可以自己制作喜歡的一兩樣的海洋動(dòng)物放到海底世界中給它們做伴。

教師演示①畫外形。②進(jìn)行裝飾。③撕外形。（教師根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)美工基礎(chǔ)較好的幼兒鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)作，嘗試不同的方法，制作更多與眾不同的海洋動(dòng)物，幫助美工基礎(chǔ)較弱的幼兒掌握難點(diǎn)，完成作品，提醒幼兒將撕下的廢紙放進(jìn)碎紙的小盒中，制作完畢收拾好自己的美工工具和材料）。

四、請(qǐng)幼兒把制作好的海洋動(dòng)物貼到海底世界去。（放音樂教師帶孩子做律動(dòng)）

現(xiàn)在我們拿好自己制作的海洋動(dòng)物，閉上眼睛（閉眼動(dòng)作），再睜開眼睛，我們已經(jīng)來到了海底世界，（教師做出驚奇的表情）我們帶著我們的小魚一起游到那前邊的海洋小動(dòng)物那里和他們一起游戲。（教師帶孩子隨音樂做律動(dòng)）

五、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：幼兒將海洋動(dòng)物貼到掛圖上后，教師與幼兒共同欣賞，請(qǐng)幼兒上來講講哪個(gè)海洋動(dòng)物是自己做的？你做的是什么？教師表揚(yáng)大膽創(chuàng)新、作品顏色鮮艷、撕的輪廓邊緣整潔的作品。

六、總結(jié)：今天咱們做的這個(gè)海底世界可真漂亮，今天我們學(xué)做了四種海洋動(dòng)物其實(shí)海底還有好多種類的海洋動(dòng)物，以后王老師還帶你學(xué)做其它的海洋動(dòng)物好不好？！

活動(dòng)延伸：回家請(qǐng)父母和你共同制作一個(gè)漂亮的海底世界，比比哪家做的最漂亮。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)是一節(jié)美工綜合課，在幼兒認(rèn)識(shí)海洋的基礎(chǔ)上增加幼兒對(duì)海洋的興趣，讓幼兒在歡快的氣氛中加深對(duì)海底世界的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)幼兒良好的美工活動(dòng)習(xí)慣，耐心細(xì)致的做事態(tài)度。在活動(dòng)過程中孩子們興趣濃厚、積極參與其中，同時(shí)也做出了很多漂亮的海洋動(dòng)物，自己興奮不已，課后還有的小朋友回味無窮。

大班美術(shù)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)鞋的造型特點(diǎn)展開聯(lián)想，設(shè)計(jì)出形態(tài)各異的鞋型畫。

2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造美的情趣，培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒有關(guān)于鞋的認(rèn)知基礎(chǔ)，各種各樣的鞋。音帶《大鞋和小鞋》，輕音樂。

活動(dòng)過程：

（一）、激趣導(dǎo)入：

小朋友，上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了“各種各樣的鞋”，老師這里有兩只鞋，請(qǐng)小朋友來猜一猜，它們分別是誰的鞋。（出示大鞋和小鞋的圖片）

爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一樣？（爸爸的鞋大，娃娃的鞋小。）

爸爸的鞋那么大，娃娃的鞋那么小，如果讓我們小朋友穿在腳上走一走，會(huì)怎么樣呢？我們一起來唱一唱吧。（唱《大鞋和小鞋》）

（二）、比較想象：

歌曲里說了爸爸的鞋象什么？（兩只船，開在大大的海洋里。）娃娃的鞋象什么？（兩頂帽，套在小小的腳趾上。）

呀，真有趣！那鞋子除了會(huì)象船、帽子，還會(huì)象什么呢？我們一起先來看一看鞋子有哪些形狀吧。（教師引導(dǎo)幼兒觀察鞋子的特點(diǎn)。）

請(qǐng)小朋友選一只你最喜歡的鞋回到座位，再仔細(xì)看一看，想一想，你的鞋子象什么？

幼兒交流，（請(qǐng)三到五名幼兒，再同伴間交流。）

(三)、示范創(chuàng)作：

剛才，老師也選中了一只鞋，（出示）你們覺得它象什么呢？（花瓶、數(shù)字七、長頸鹿的身體……）

那老師就來把它變成一只長頸鹿。教師邊念兒歌邊示范。（長長的鞋幫，扁身子，鞋子鞋子，變變變，加頭、加尾，加上腳，再穿一件新衣服，伸伸脖子，把葉咬。）

看，一只長頸鹿變出來了，你們想不想也來變一變？

那好，我們也來做一位魔術(shù)師，看誰能把鞋子變得最有趣，最漂亮。

(四)、幼兒創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。

(五)、欣賞評(píng)價(jià)：

魔術(shù)師們，變好了嗎？誰先來向大家介紹一下，你把鞋子變成了什么？（引導(dǎo)幼兒用完整的話介紹。）

活動(dòng)延伸：

在我們生活中還有各種各樣的鞋子，我們還可以到美術(shù)區(qū)里去變一變。

活動(dòng)反思：

聯(lián)想教學(xué)只是我們美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)片段，它就像一盞小桔燈，給我們視覺藝術(shù)(美術(shù))教學(xué)活動(dòng)照亮了新的道路，給我們找到一條適合國際上視覺藝術(shù)(美術(shù))教育目標(biāo)的研究方向，也給孩子們帶去創(chuàng)意的`心靈，深邃的智慧。

大班美術(shù)教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。

2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。

3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種形狀的彩色紙，橡筋、音樂

2、紙碟（開眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等

2、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。

活動(dòng)過程：

一、引起興趣

請(qǐng)小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請(qǐng)小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎？

二、幼兒觀察

你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、

你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

1、粘貼

2、水粉、蠟筆

3、印畫

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

四、新年舞會(huì)

請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！

大班美術(shù)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞繪本《兔子先生去散步》，了解其作畫手法。

2.能用多種工具、材料嘗試，大膽表現(xiàn)兔子先生去散步的情景。

3.喜歡進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，愿意和同伴交流分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒閱讀過繪本《兔子先生去散步》。

2.顏料、紙筆（鉛筆、水彩筆、水粉筆）、抹布等。

3.課件。

活動(dòng)過程：

（一）出示課件，引出課題。

教師：小朋友們，我們讀過繪本《兔子先生去散步》，兔子先生可愛嗎？那你們知道這只可愛的兔子先生是怎么畫出來的嗎？

（二）猜測(cè)示范，了解作畫手法。

1．猜測(cè)交流。

教師：你認(rèn)為兔子先生是怎樣畫出來的？請(qǐng)小朋友相互說說。

2．示范講解。

3．教師。

教師：原來兔子先生，并不是用白色顏料畫出來的，而是以其他顏料涂在白紙上，把兔子先生的樣子"圍"出來的，再點(diǎn)上小小的紅眼睛，一條咖啡色的嘴巴，加上一條黑條紋的紅領(lǐng)帶。

（三）欣賞圖案，交代作畫要求。

1.欣賞圖案。

教師：你們還記得兔子先生散步時(shí)去過哪些地方？

2.構(gòu)思作品。

教師：請(qǐng)小朋友想一想，兔子先生可能還會(huì)去哪里散步，會(huì)遇到什么事情呢？

3.交代要求。

（四）幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

提醒幼兒想好再畫，幫助幼兒解決作畫中出現(xiàn)的問題。

（五）展覽評(píng)析。

教師：我們來欣賞一下大家創(chuàng)作的《兔子先生去散步》。

活動(dòng)延伸：

家園活動(dòng)：回家后可以和爸爸媽媽一起來畫一畫，除了兔子先生，你還可以畫畫其他的事物。

大班美術(shù)教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

讓孩子們熱愛小動(dòng)物。

培養(yǎng)孩子們的語言組織表達(dá)能力和想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

通心面, 膠水

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

通過唱“小狗”這首歌提高孩子們的注意力。

小狗小狗，汪汪汪，蹲在門口啃骨頭。

小狗小狗，汪汪汪，伸著舌頭搖尾巴。

小狗小狗，跑跑跑，別讓小球跑掉啦。

小狗小狗，找一找，聞聞寶寶哪去了。

二、展開

1. 談?wù)勀愕男」?/p>

向朋友們講講你養(yǎng)的小狗。

你還養(yǎng)過什么寵物？ (小狗, 小貓, 小雞仔, 金魚, 海螺, 倉鼠等等)

朋友們?yōu)榱藢櫸锒甲隽诵┦裁矗?/p>

2. 用準(zhǔn)備好的通心面制作出小狗的樣子

用什么材料才能制作出小狗的毛呢？應(yīng)該怎樣做呢？

用通心面來制作小狗吧。

① 準(zhǔn)備好通心面

②把通心面貼在小狗的身上，要讓小狗的毛彎彎的卷卷的

③ 給小狗起一個(gè)名字

三、結(jié)尾

讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們。

總結(jié)活動(dòng)。

大班美術(shù)教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在快樂農(nóng)莊實(shí)地寫生，能學(xué)著在相對(duì)固定的位置自己確定寫生的對(duì)象。

2、體驗(yàn)寫生畫的樂趣，能較細(xì)心地完成作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

寫生板、8K畫紙、記號(hào)筆。

活動(dòng)過程：

一、散步觀察：帶幼兒到快樂農(nóng)莊，散坐在草地上，自由觀察交談：農(nóng)莊里有什么?你最喜歡什么?

二、寫生提議：

1、寫生前先確定畫什么?要像拍照一樣選最有特色的、你最喜歡的一塊景作為畫的內(nèi)容。

2、選好畫的內(nèi)容后，要在固定的位置寫生。

3、細(xì)心的畫，注意線條的疏密，如果有前后遮擋，可以從前往后畫。

三、幼兒寫生，教師巡回指導(dǎo)：

1、幫助個(gè)別有困難的幼兒確定畫的內(nèi)容。

2、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持、較細(xì)心地完成作品。

四、展示，互相欣賞。

圍坐在草地上，互相欣賞。

1、介紹自己畫的得意、滿意的地方。

2、講講最喜歡的作品，說出喜歡的理由。

3、提己在寫生時(shí)遇到的困難。

大班美術(shù)教案 篇7

教學(xué)內(nèi)容：

想象畫《到太空去旅行》

教學(xué)目標(biāo)：

1、 啟發(fā)幼兒圍繞命題大膽想象，用繪畫的形式表現(xiàn)自己美好的愿望和理想。

2、 豐富幼兒太空知識(shí)，激發(fā)幼兒想象，發(fā)展幼兒空間想象力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

幼兒用書；《到太空去旅行》課件；幼兒繪畫用具。

教學(xué)過程：

1、 出示課件《到太空去旅行》，引出主題。

2、 引導(dǎo)幼兒觀看各種太空?qǐng)D片，豐富幼兒知識(shí)。

（1） 請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備好和老師一同做動(dòng)作去旅行。

（2） 請(qǐng)幼兒觀看九大行星圖，觀察行星的外型特征。

（3） 引導(dǎo)幼兒觀看登月圖，觀察宇航員特點(diǎn)。

（4） 觀看宇航圖，觀察人造衛(wèi)星特點(diǎn)。

（5） 觀看火星圖，觀察火星探測(cè)儀特點(diǎn)。

3、 引導(dǎo)幼兒觀看繪畫作品，激發(fā)幼兒想象

（1） 請(qǐng)幼兒說一說自己怎么到太空去旅行，想象中可以看到什么？

（2） 請(qǐng)幼兒看老師帶來的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容，說出他們是怎么想象的。

4、 引導(dǎo)幼兒想象自己到太空旅行的情景，并大膽通過繪畫進(jìn)行表現(xiàn)。

5、 幼兒做畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒發(fā)揮想象。

請(qǐng)幼兒互相講評(píng)自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)。

大班美術(shù)教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)吹畫的樂趣，激發(fā)吹畫的興趣。

2.能夠保持畫面整潔，準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。

3.學(xué)會(huì)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅樹和梅花的基本特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT、棕色顏料、毛筆、粉色顏料，白紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。

活動(dòng)過程

一、圖片導(dǎo)入

師：今天，老師帶來了一幅漂亮的圖片。小朋友們看，這張圖片上是什么花呢？

教師出示梅花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色。

師：嗯，這就是梅花。小朋友們仔細(xì)觀察一下梅花有什么特點(diǎn)呢？

鼓勵(lì)幼兒大膽觀察并講述梅花的特征。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法

師：我們認(rèn)識(shí)了梅花，那今天呀，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，利用吸管吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫梅花。我們需要用到的材料有顏料、毛筆。

師：首先，看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作。先拿起毛筆，蘸上一滴墨汁，輕輕地滴到畫紙下方，拿起吸管，深吸一口氣，吸管的一端對(duì)準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態(tài)。樹干就做完了，等到墨干了，我們?cè)儆糜沂质持赣∩嫌∧?，點(diǎn)出梅花。（講明制作過程）

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

師：在制作之前呢，老師有幾點(diǎn)要求，請(qǐng)小朋友注意。一定不要弄太多的顏料，不要將顏料吹到畫紙的外面，要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫好后要在抹布上把手擦干凈?，F(xiàn)在開始作畫吧！

幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作畫，享受成功的快樂。

四、作品講述

幼兒講述自己的作品。

活動(dòng)延伸：

回家與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫《梅花》。