實用的高中作文400字集合五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的高中作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

高中作文400字 篇1

親情，發(fā)生在生活的點滴。只要你認真留意身邊的每一件事，就會發(fā)現親情就在你身邊，無處不在。

親情，發(fā)生在生活的點滴。數九寒天，天下大雪，氣溫很低，離中午放學還早，學校門口一位老爺爺站在他的三輪車旁邊，帽子上已經有了積雪。一會兒放學鈴響起來了，老爺爺伸長脖子努力在人群中找著什么。人群中蹦出了一個活潑的身影，大叫著爺爺跑了過來，只見爺爺露出一臉慈祥的笑容拿出了一個盛滿了熱水的杯子：“乖孫!”小孫子拿起水喝了一大口說：“爺爺你也喝，暖和暖和?！睜敔斆撓麓笠伦寣O子穿上，倆人有說有笑地消失在遠處。

親情，發(fā)生在生活的點滴。那一次校運會的早上，媽媽給我做了我一頓豐盛的早餐，吃得我賊飽。我穿上跑鞋打開門準備走時，媽媽走到我身邊遞給我一瓶水說：“拿著，跑后喝點水，跑步時小心點別摔倒了，跑前要做準備，把骨頭活動開才跑得快……”中午放學媽媽一聽見我的聲音就在廚房大聲問：“餓不餓?這有兩個包子，先多少吃點，跑了第幾?高興不?飯馬上就好?！?/p>

親情，發(fā)生在生活的點滴。一天晚上我感覺不太舒服早早的就睡了，半夜我發(fā)起燒來，迷迷糊糊中我看見奶奶的身影。已是深夜，她不停地用涼水浸泡過的毛巾給我擦臉降溫，過一會兒就給我測測溫，奶奶在我的身邊像我的守護神一樣。第二天早上我的燒退了，奶奶這才和衣而眠。

親情是冬天的`一杯熱水，親情是出門前的一句叮囑，親情是……人間處處有真情，只要留心它就在你身邊。

高中作文400字 篇2

我喘著粗氣在大街上拿出郵局單，我看到那幾個沉重的打字——總費用：8元。那一刻，我的心平靜了，原來，這個世界，我以為的世界是這個樣子啊。我只能感謝上帝，慶幸還有叔叔那樣的人。一個人在街上亂逛，心底平靜得可怕，在郵局的那一幕幕出現在我的腦海，讓我憎惡。等我又逛到郵局的時候，我決定——回家！

“劉老師，你一定要幫我這個忙啊，剛才我還在郵局忙了你女兒忙呢！”家里傳來了陌生中有點熟悉的聲音。

“媽，我回來了。！”我心累得很，沖進屋子。我看見媽媽在跟一個人說話，又準備像往常一樣回自己房間，聽到和我媽談話的人對我說的話，我忙止住了腳步卻并未回頭。耳邊輕響起：“對，我剛在郵局就幫了她。”心里說服自己，叔叔會幫自己原來是因為是媽媽的舊識啊。卻又聽到媽媽苦澀的聲音：“先生，我真的不能幫你開這個后門啊?！?/p>

“叔叔！你知道我是我媽的女兒？”我噙住眼淚對那個上一刻我還以為是希望的叔叔，上一刻我還以為最好的叔叔。

“當然，不讓我會幫你？我兒子想去你媽學校讀書……”眼淚決堤而下，“嘭”地一聲，我狠狠地關上了我的房門，好像用盡了我的力氣……

窗外，槐樹依舊，我心已變。原來，這就是我以為單純的世界的無比骯臟。

原來，這個世界是如此的不天真。

高中作文400字 篇3

“托物言志”與“借景抒情”是詩歌和散文常用的表現手法，二者都是間接表達思想感情，都區(qū)別于直抒胸臆，容易混淆，在此作一比較。

“托物言志”是通過詠“物”來表達作者的理想、抱負、志趣等。即所謂的“應物斯感，感物吟志”（《文心雕龍》）。如詩人鄭板橋的《題竹石畫》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！边@首詩是題風吹中的山間竹石的畫幅，寫竹子的堅強，經得起千磨萬擊，“咬定”在山的根基不放，把竹子擬人化，實際上寄托了詩人自己高潔的志趣和不向惡勢力屈服的頑強品格。再如宋末詩人鄭思肖的《畫菊》：“花開不并百花叢，獨立疏離趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中?！鼻皟删鋵懢栈ㄟh離百花叢，獨自開放，表示自己不與元朝合作。后兩句進一步寫菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風吹落，描寫了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。托物言志的詩文我們還學過楊朔的《荔枝蜜》，茅盾的《白楊禮贊》，巴金的《燈》，于謙的《石灰吟》等等。

我們可以看出所謂托物言志，是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。作者借以寄托思想的載體是動物（蟬）、植物（白楊樹、竹子、菊花）、物品（石灰、燈）等具體物象，詩文是“物”而非“景”，是詠物，而不是寫景。托物言志的“志”可以指

高中作文400字 篇4

在我的窗外，有幾株樹。嚴格地說，有兩株多樹。更嚴格地說，有兩株樹的三分之一樹頭，還有一株樹頭的大約百分之一，故說兩株多樹。至于三株樹的其它部分，不是我的視力范圍所能看到的，就不屬于我了。再說，我也不能自私地全部擁有她們——大家說說，我能為了擁有她們而脫離我工作的常態(tài)而把脖子伸到窗外瞪著眼睛去占有她們嗎？

我工作的常態(tài)是在我的窗內。窗內我的辦公桌靠著窗臺；辦公桌前頭是一個我，當然只有在白天的時候而且不是禮拜天才有一個我；我的后邊是個壁櫥；我的窗臺上還有一盆滿是綠葉子的花。辦公桌、壁櫥、玻璃窗、窗臺上的花、窗外的三分之一之樹頭，還有那灰白且高遠的天空，整日把我包圍著、簇擁著，構成了我工作的世界，給了我生命的氧氣與陽光。尤其是窗外的三分之一之樹頭，這個時節(jié)正綠得可愛。當風起的時候，三分之一之樹頭搖動得厲害，很是婀娜得惹人心動！但，更多的時候，我認為她們是在搖動著、揮舞著生命的綠！

我很想融入她們生命的綠里。但我，不能！不能！生命的綠，依舊揮舞著，仿佛在招手，實際上正在掙扎，正在沉落，正在淹沒于萬丈深淵！

對了，在我的辦公桌上，還有一臺液晶顯示器。當我看它的時候，窗外的三分之一樹頭、窗臺上滿是綠葉的花用余光瞅著我；當我看她們的時候，液晶顯示器用余光瞅著我。綠的顏色、液晶顯示器、我以及那灰白且高遠的天空，在相互的注目中，生命之光悄然流逝！

高中作文400字 篇5

眼間，童年的大門已徐徐向我關閉?；貞浲?，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。

在我最向往的地方——學校，發(fā)生了許許多多的事情，令人珍惜，令人難忘，令人高興，令人傷心。其中有一件深深地印在我的腦海里，至今想起來還有些后怕，就像昨天剛剛發(fā)生似的。

那是一個星期一的下午，放學后。作為值日生組長的我，連忙組織大家打掃衛(wèi)生。有的同學拖地，有的同學掃地，有的同學擦黑板，有的同學搬凳子，七手八腳地忙了一通。哎！總算是干完了。同學們背著書包走出教室。

下了教學樓，我突然瞅見了草坪里的假山。平日里，許多同學都去爬，雖然我也很想去，但我怕被值勤老師發(fā)現，又怕被值周和督導扣分，所以一直沒敢去。現在值勤老師走了，值周和督導回家了，不正是個好機會嗎？我想著，便把書包放在地上，自己跑進了草坪。

我不費吹灰之力便爬了上去，這時我感覺自己仿佛高高在上，于是雙手叉腰，神氣活現地站在上面，站了一會兒，我感覺不過癮，于是開始“金雞獨立”，一只腳抬起，還學著孫悟空的樣子，把一只手搭在前額上向遠處眺望。我越來越得意，索性閉上眼睛，張開兩臂亂舞一通。正當我得意忘形時，突然感到重心不穩(wěn)。呀，美麗的“金雞”掉下來了。幸好下面是草坪，我只把腿瞌青了，要不然，還不知道我會被摔成什么樣子呢！

以后，我永遠不要再做這樣的傻事了。