書(shū)小學(xué)作文(匯編15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的書(shū)小學(xué)作文，歡迎大家分享。

書(shū)小學(xué)作文1

我書(shū)柜里有許許多多的書(shū)。

可是我最喜愛(ài)的書(shū)還是《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》。這一套書(shū)一共有四本分別是《自然環(huán)境》、《文化藝術(shù)》、《科學(xué)技術(shù)》、《人類社會(huì)》。這四本書(shū)里我最愛(ài)讀的就是《科學(xué)技術(shù)》這本書(shū)主要講了從古至今有哪些人發(fā)明了哪些東西、數(shù)學(xué)工具的發(fā)明、幾何學(xué)的概況、物理學(xué)的常識(shí)和密度、機(jī)械與運(yùn)動(dòng)、機(jī)器人的發(fā)明、流體還有聲和波、熱現(xiàn)象、光和電、電和磁有什么關(guān)系。

還有一些關(guān)于現(xiàn)在的電子、武器、航天等技術(shù)。讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我們中國(guó)還不夠強(qiáng)大，要變強(qiáng)就要有更多的科學(xué)家發(fā)明更厲害的武器。

書(shū)小學(xué)作文2

敬愛(ài)的昆蟲(chóng)法庭庭長(zhǎng)：

您好！

自從有了人類以來(lái)，有很多兄弟慘遭人類的殺害。他們大都是被人類把翅膀折斷，然后扔掉，或是被他們用一種鋒利的夾子（指甲刀）剪斷了翅膀。以前，在那個(gè)沒(méi)有人類的世界里。我們豐衣足食，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。我們是多么懷念那段時(shí)光?。】勺詮挠辛巳祟愐詠?lái)，人們瘋狂的捕殺動(dòng)物，不僅是我們蜻蜓家族受到了傷害，還有許多大型動(dòng)物受到了傷害，瀕臨滅絕。在他們?nèi)祟惖难劾铮覀儎?dòng)物根本就是奴隸！鱷魚(yú)大叔在他們眼里什么也不是，而鳥(niǎo)姐姐在他們眼里只是活生生玩具！人類打著保護(hù)動(dòng)物的旗號(hào)，其實(shí)一直就是在捕殺動(dòng)物。我再此提出申訴，請(qǐng)以昆蟲(chóng)法則裁決。

　　蜻蜓國(guó)普通人民

　　昆蟲(chóng)時(shí)xx時(shí)xx分

書(shū)小學(xué)作文3

一本好書(shū)，如同治病的良藥，使我精神煥發(fā)，使我走上寫(xiě)作之路；一本好書(shū)，仿佛一盞啟明燈，使我看到了光明；一本好書(shū)，好像一個(gè)“打氣筒”，使我的生活充實(shí)……

我是一個(gè)對(duì)書(shū)很好奇的小孩，從我上幼兒園起，我就表現(xiàn)出對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。有一次，我坐在家里不耐煩，把家里的玩具摔個(gè)稀巴爛，媽媽見(jiàn)了，便丟了一本連環(huán)畫(huà)給我看，誰(shuí)知，我竟然看得津津有味。媽媽見(jiàn)我這么喜歡，又去買了幾本給我看。

到了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)便漸漸的顯得幼稚了，我又把書(shū)柜里的書(shū)搬出來(lái)看，《水滸傳》里的英雄好漢各個(gè)英勇無(wú)比，所向披靡；《魯賓遜漂流記》里的魯賓遜因海難而被迫來(lái)到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，過(guò)著原始人的生活；《駱駝祥子》里的祥子為了買一輛屬于自己的車，而四處奔波……

書(shū)是我的一個(gè)最忠實(shí)的朋友，他讓我明白了什么善，什么是惡。從此以后，我要好好的去珍惜它，去愛(ài)護(hù)它。

書(shū)小學(xué)作文4

你知道嗎？21世紀(jì)，人類將面臨嚴(yán)重的水荒。聽(tīng)到這句話，你也許會(huì)想：地球上江河湖海那么多，怎么會(huì)缺水呢？

原因有兩個(gè)。第一，地球上的淡水資源本來(lái)就是很有限的，過(guò)去，人們往往認(rèn)為水和空氣，陽(yáng)光一樣，是取之不盡用之不竭的天然資源，事實(shí)上并非如此。雖然地球上三分之二以上的面積都覆蓋了水，但這些水中百分之九十七都是海洋。你要知道，海水是咸的，剩余的少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極。這樣可供人類利用的水就更少了。第二個(gè)原因是嚴(yán)重的水污染。現(xiàn)在中國(guó)就有上百家沿岸工廠向湖泊河流排放污水，再加上生活產(chǎn)生的污水使寶貴的淡水資源遭到嚴(yán)重破壞。據(jù)報(bào)道，目前歐洲百分之九十的河流已被污染。位于俄羅斯的貝加爾湖曾是世界上最深的淡水湖，但現(xiàn)在正被廢水“吞噬”著。

愛(ài)護(hù)水資源，人人都有責(zé),因?yàn)槲蚁Ｍ业耐瑢W(xué)和朋友可以看到我的倡議書(shū)，支持我，

書(shū)小學(xué)作文5

真誠(chéng)的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而好書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細(xì)細(xì)品嘗。

我很小的時(shí)候就喜歡聽(tīng)媽媽講故事，2歲識(shí)字后就開(kāi)始自己看書(shū)，我特別喜歡看科普讀物?！吨袊?guó)少年兒童百科全書(shū)》就是我的最愛(ài)。

這本書(shū)一共有四本，只要內(nèi)容有：天體漫游、生物世界、農(nóng)業(yè)之窗。。。。。。其中我最喜歡微生物王國(guó)這個(gè)部分。

每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上的文字仿佛都變活了，它們變成一個(gè)個(gè)小導(dǎo)游，熱情而又耐心。他們先帶我去農(nóng)田，讓我看看根瘤菌怎么制肥，蘇云金桿菌怎么殺蟲(chóng)；它們又帶我去工業(yè)基地，讓我看看氧化鐵桿菌、氧化硫桿菌怎么煉礦，酵母菌怎樣發(fā)酵。。。。。。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉，是它使我成為班上的“小博士”。但是，我不會(huì)滿足于現(xiàn)在的知識(shí)，以后我還要看更多的好書(shū)。

書(shū)小學(xué)作文6

我非常喜歡看周銳寫(xiě)的書(shū)。其中，我最喜歡看得就是《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》。大個(gè)子老鼠是男生，小個(gè)子貓是女生，他們是好朋友，經(jīng)常在一起玩。

這本書(shū)里面有很多個(gè)小故事，大多數(shù)都在講大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓。他們一起上學(xué)，一起郊游，一起釣魚(yú)，一起探險(xiǎn)……他們非常友愛(ài)，一起經(jīng)歷了很多事情。

我喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓，大個(gè)子老鼠真誠(chéng)，小個(gè)子貓善良。我非常羨慕他們之間的友誼，我也想跟他們一樣，交到一個(gè)能夠互相幫助，互相關(guān)心的好朋友。

書(shū)小學(xué)作文7

夏天過(guò)去，秋天來(lái)臨，枯黃的樹(shù)葉已完成短暫的一生，紛紛從樹(shù)上飄下來(lái)，落在了寒冷潮濕的地上。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像雪花飛舞一樣輕輕地落下……大地像披了一層厚厚的地毯。

校園里的紫玉蘭樹(shù)葉，漸漸褪去了綠色，樹(shù)葉也隨著時(shí)間的推移，逐漸枯萎。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉們紛紛告別了"媽媽'，慢慢悠悠的落到了地上。

我從地上撿起一片紫玉蘭樹(shù)葉，仔細(xì)打量。我發(fā)現(xiàn)，這片樹(shù)葉落下已有一段時(shí)間了，它的顏色以由原來(lái)的翠綠色變成了金黃色。樹(shù)葉的形狀好象眼睛一樣，兩端尖尖的，中間呈橢圓形，葉面上的葉脈以不像從前那么清晰了。

除了紫玉蘭的葉子,還有許多我不知名的小樹(shù)葉.有的葉子猶如一葉金色的小舟,從樹(shù)上飄到河里,開(kāi)始了有趣的航行；有的調(diào)臨后，化作肥滲入地下；這情景使我不禁想起了一句古詩(shī)：落花不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花．

秋天有千姿百態(tài).惹人喜愛(ài)的樹(shù)葉，我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，更愛(ài)這美麗的秋天！

書(shū)小學(xué)作文8

我最喜歡看的書(shū)是《五百個(gè)想象力的故事》，這本書(shū)可以帶我們走進(jìn)離奇生動(dòng)的故事情節(jié)中。

這本書(shū)中有很多故事，其中我最喜歡看《快樂(lè)王子》這個(gè)故事。因?yàn)檫@個(gè)故事很感人。它講了在一座城市中央，有一座雕像，這座雕像叫快樂(lè)王子。他渾身上下披著薄薄的金片，全身金光閃閃。一天，一只路過(guò)的小鳥(niǎo)來(lái)到雕像上休息，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)王子在哭，小鳥(niǎo)就問(wèn)他為什么哭，快樂(lè)王子說(shuō)“這個(gè)城市中有很多窮人都生病了，還沒(méi)錢買藥吃，結(jié)果都病死了?！笨鞓?lè)王子讓小鳥(niǎo)把他身上的金片摘下來(lái)一一送給窮人，最后快樂(lè)王子身上暗淡無(wú)色，那只小鳥(niǎo)非常感動(dòng)，它說(shuō)“我不走了，我要永遠(yuǎn)陪著你?！?/p>

我被他那舍己為人的精神而感動(dòng)。

書(shū)小學(xué)作文9

在一個(gè)希臘的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一位揀垃圾的老人在整理收購(gòu)的廢品時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本破舊不堪的書(shū)。書(shū)的封面已經(jīng)被撕爛了，但從扉頁(yè)上還可以看出這本書(shū)的名字——《理想國(guó)》，作者是柏拉圖。

老人并沒(méi)有把這本書(shū)隨意丟進(jìn)廢紙堆里，也沒(méi)有把它歸到書(shū)刊一類，而是把它挑出來(lái)，找出膠水，把破損的頁(yè)面一一粘好，還剪了一張牛皮紙給書(shū)做封面。接著，他洗了洗手，找出一支粗筆，很虔誠(chéng)地在書(shū)的封面上寫(xiě)上書(shū)的名字和作者。可能是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有握筆的緣故吧，他的手有些發(fā)顫，一連換了四張封面紙他才寫(xiě)出滿意的字來(lái)。

最終，他把一張完好無(wú)損、價(jià)值5美元的牛皮紙全部浪費(fèi)在了這本破舊的書(shū)上，并且足足浪費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)?？粗先说呐e動(dòng)，我十分不解，于是就好奇地問(wèn)他，為這樣一本書(shū)花費(fèi)這么多的時(shí)間和精力，值得嗎？老人卻莊重地看著我說(shuō)，并不是所有的東西都要用金錢來(lái)衡量的。這本書(shū)雖然很舊，但里面的內(nèi)容卻是一筆寶貴的精神財(cái)富，值得我們永遠(yuǎn)珍惜和呵護(hù)。

書(shū)小學(xué)作文10

有人說(shuō)，書(shū)像一座寶庫(kù)，潛藏著無(wú)數(shù)寶藏；還有人說(shuō)，書(shū)香一味老師，給予我們智慧的果實(shí)，我說(shuō)，書(shū)像一個(gè)朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴著我們，讓我們快樂(lè)。

正所謂讀書(shū)，便是要認(rèn)真去讀，用心去讀，用心去體會(huì)，那次在學(xué)校的圖書(shū)館里我就真正體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。

我們學(xué)校的圖書(shū)館的書(shū)不多，但我已經(jīng)非常知足。那天，我在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，看到一本叫《逆境的轉(zhuǎn)角——勇氣》的書(shū)，我便津津有味地讀了起來(lái)。走金屬的世界，我仿佛身臨其境，我親眼目睹了一個(gè)小男孩用一根手指拯救全村的過(guò)程，我經(jīng)歷了大仲馬從一無(wú)是處到法國(guó)著名作家的艱辛。書(shū)的世界就像一個(gè)自強(qiáng)有的小天地，任你盡情飛翔和馳騁。整整一個(gè)中午，我都陶醉在這書(shū)的世界里，感受著這個(gè)朋友所帶給我們的快樂(lè)。

書(shū)啊！你是我最喜愛(ài)的朋友，因?yàn)橛辛四愕呐惆?，才豐富了我的只是，因?yàn)橛辛四憬o我的快樂(lè)，才讓我更加陶醉！讓我們一起與書(shū)為友吧，我們將感受到書(shū)帶給我們的.快樂(lè)！

書(shū)小學(xué)作文11

我是一本讓人永遠(yuǎn)記不住的書(shū)，我剛生下來(lái)，一名小孩就拿著我看了起來(lái)，等他看完以后，又忘了我里面寫(xiě)的是什么，又看啊看，還是記不住，于是他日復(fù)一日，年復(fù)一年地看，直到死了都還記不住我里面寫(xiě)的是什么。后來(lái)，全國(guó)知道我后，辦了個(gè)記憶大賽，讓選手們看了我之后大概說(shuō)出里面寫(xiě)了什么，結(jié)果一個(gè)人都沒(méi)記住。后來(lái)，國(guó)家要把我送去研究，可不知過(guò)了幾百年，都沒(méi)有人抓到我，因?yàn)?，他們都記不住我的名字?/p>

你好，如果你的記憶力很好得話，那就來(lái)找我挑戰(zhàn)吧。

書(shū)小學(xué)作文12

光陰似箭，一眨眼，一個(gè)快樂(lè)的寒假又過(guò)去了。新的學(xué)期來(lái)到了。雖然上學(xué)期我沒(méi)考好，但在這個(gè)新學(xué)期來(lái)臨之前，對(duì)學(xué)習(xí)生活我早就有了新的打算。你知道是打算嗎？那你就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。這個(gè)新學(xué)期中，我打算在語(yǔ)文課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，寫(xiě)作時(shí)要多用好詞好句；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)老師和同學(xué)，也不能裝懂，做題要細(xì)心，不要馬馬虎虎，不要開(kāi)小差；在英語(yǔ)課上讀好每一課，每一個(gè)單詞。背誦好每一課，每一個(gè)單詞這樣才能提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。為什么，我有這樣的打算呢？因?yàn)槲乙郧?，上課不積極舉手發(fā)言，有時(shí)，不細(xì)心完成老師布置的作業(yè)；英語(yǔ)總是讀不好，三年級(jí)的英語(yǔ)有些還讀不會(huì)，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名好學(xué)生在新的學(xué)期中，我要把自己身上的缺點(diǎn)改掉，如、上課不夠?qū)Ｐ穆?tīng)講、寫(xiě)作業(yè)不細(xì)心、老愛(ài)開(kāi)小差等缺點(diǎn)。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

書(shū)小學(xué)作文13

現(xiàn)在的學(xué)生們的書(shū)包都是沉甸甸的，小學(xué)生背上它都很容易駝背。所以，如果有會(huì)變，我想變成多功能書(shū)。

多功能書(shū)的尺寸跟我們的英語(yǔ)書(shū)的尺寸一樣。它是用一個(gè)超薄的一片東西來(lái)發(fā)電的。它很輕，也很方便，你只要裝好星期一到星期五的課程的順序和內(nèi)容，用U盤裝好，然后把U盤插進(jìn)多功能書(shū)的插口，就可以輕松看到書(shū)里的知識(shí)了。還有，如果老師要同學(xué)們做筆記，那就從多功能書(shū)的右上角拿出一支電子筆。這支電子筆可以調(diào)整顏色和不同類型的筆，比如，圓珠筆和中性筆……

多功能書(shū)不會(huì)影響視力，因?yàn)?，多功能?shū)的屏幕上有一層防影響視力膜，能保護(hù)讀者的眼睛。

如果我能變成多功能書(shū)，那該多好，能讓孩子們上學(xué)更加輕松、健康、快樂(lè)。

書(shū)小學(xué)作文14

嗚！嗚！嗚！一本難看的故事書(shū)大聲的哭著。我走過(guò)去問(wèn)了一番，才知道是這么回事。

原來(lái)，它被它現(xiàn)在的主人買了去，可是它的主人并不喜歡看它。一天到晚都拿這一把剪刀把它剪的不成書(shū)樣。后來(lái)它才知道它的主人是個(gè)超級(jí)的圖形愛(ài)好者，無(wú)論看到什么都東西都想把什么東西剪成他自己喜歡的圖形。

書(shū)又告訴我他是怎么折磨它的——就在它剛被買回來(lái)時(shí)，它的主人就開(kāi)始折磨他了。它的主人先用剪刀把他的外圍全都剪成了圓形，又把它的里面全都剪成了三類。一長(zhǎng)方形，二梯形，三亂七八糟形。唉！真是慘不忍睹！

我好象也有一本這樣的書(shū)，原來(lái)哪個(gè)超級(jí)圖形愛(ài)好者就是？

書(shū)小學(xué)作文15

今天，我們學(xué)校下了一場(chǎng)“書(shū)雨”。有《中國(guó)大百科》，《新華字典》，《資治通鑒》，甚至還有《史記》呢！

原來(lái)天上有一朵書(shū)云。它要進(jìn)行環(huán)球遠(yuǎn)航，第一站就是我們學(xué)校。這時(shí)，在三樓吃飯的我觀察到了“先機(jī)”。忙對(duì)同桌阮冉說(shuō)：“嘿！看那朵云，可能要下“書(shū)雨”了，課間我們出去撿書(shū)吧！“果不出我所料，雨噼里啪啦地下了起來(lái)。正在值勤的老師和同學(xué)們共同組織撿書(shū)活動(dòng)。在現(xiàn)場(chǎng)，真是人山人海，熱鬧非凡。

這場(chǎng)雨一共下4000多本書(shū)，可對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，還是太少了。有的同學(xué)撿了75本書(shū)，還覺(jué)得不夠呢！我們?nèi)w師生都盼望著能再下一次“書(shū)雨”，但遺憾的是這場(chǎng)“書(shū)雨”再也沒(méi)有下過(guò)。