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    我的爺爺小學(xué)作文

    時(shí)間:2024-06-13 21:02:53
    我的爺爺小學(xué)作文6篇

    我的爺爺小學(xué)作文6篇

    在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我的爺爺小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    我的爺爺小學(xué)作文1

    我最關(guān)心我的爺爺,因?yàn)槲覑?ài)他。

    在生病之前,我的爺爺是那么健康、英?。呵迨莸拿纨?,烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,濃密的眉毛。可有一天,爸爸悲傷地告訴我,爺爺住院了。因?yàn)闋敔斔さ沽?,摔得很重。得知這個(gè)消息后,我如五雷轟頂,感覺(jué)天都塌了。周末,爸爸帶我去看望爺爺。病床上的爺爺瘦得皮包骨頭,眼神空虛,嘴里呻吟著。這簡(jiǎn)直不是我見(jiàn)過(guò)的那個(gè)爺爺了。我陪爺爺說(shuō)了一會(huì)兒話,爺爺就讓我跟著爸爸回家了。晚上,我總也睡不好,想到爺爺往日的英俊和現(xiàn)在這虛弱的模樣,總能感覺(jué)到眼眶里有東西在轉(zhuǎn)。

    爺爺是那么愛(ài)我!我開(kāi)心時(shí),爺爺會(huì)拉上一段歡快的二胡曲,陪著我手舞足蹈;我不開(kāi)心了,爺爺會(huì)帶我去爬山,在山頂上,大聲地教我念“逝者如斯夫!”。我有進(jìn)步了,爺爺會(huì)第一個(gè)為我豎起大拇指,夸獎(jiǎng)我;我遇到難題了,爺爺會(huì)不停地鼓勵(lì)我,相信我一定能行。我長(zhǎng)高了,爺爺會(huì)慈祥地摸摸我的頭;我懂事了,爺爺會(huì)笑呵呵地獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)棒棒糖。爺爺總會(huì)把我愛(ài)吃的零食都留著,等著我去。每年新鮮核桃上市了,爺爺總會(huì)給我買一大兜。我和爺爺一邊剝著核桃一邊說(shuō)著學(xué)校里的事兒,那時(shí)多么快樂(lè)?。‖F(xiàn)在我只能在心中默默祈禱:祝愿爺爺早點(diǎn)好起來(lái),您若安好,便是晴天!

    爺爺終于出院了,可是腿壞了,手也不靈活了。走路竟變成了艱難的事情,連睡覺(jué)時(shí)翻身也要奶奶幫忙。每天早上,爺爺都會(huì)由奶奶扶著,坐到沙發(fā)上,用不靈活的手捶著雙腿,絕望地看著窗外,不時(shí)說(shuō)一聲:“來(lái),給爺爺點(diǎn)根煙。春天快來(lái)了吧?”于是,我就給爺爺把煙點(diǎn)上,輕輕地在爺爺身邊依偎一會(huì)兒,期盼著春天爺爺?shù)牟【蜁?huì)好起來(lái)。每次我離開(kāi)爺爺時(shí),心里都惦記著爺爺,總是問(wèn)爸爸:“什么時(shí)候再去看爺爺?”。

    在一個(gè)悲傷的日子里,我接到媽媽傳來(lái)的噩耗:我最親愛(ài)的爺爺離開(kāi)了這個(gè)世界。我的心開(kāi)始顫抖,我努力克制自己的悲傷,可惜我做不到。我只能將眼淚咽到肚子里去,用似乎平靜的聲音對(duì)媽媽說(shuō)沒(méi)事的,沒(méi)事的。然后努力揚(yáng)起嘴角,轉(zhuǎn)身跑進(jìn)我的房間,平躺在床上,想了許多······

    在爺爺?shù)脑岫Y上,我使勁將淚水壓在眼眶里,流進(jìn)肚子里。流進(jìn)心里。我一個(gè)人站在門口,腦海中又浮現(xiàn)出爺爺英俊的面孔:清瘦的面容,烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,濃密的眉毛。爺爺仿佛坐在沙發(fā)上,捶著雙腿,盼望著春天······

    春天來(lái)了。望著窗外的一抹新綠,我知道,那是希望,那是爺爺對(duì)我的愛(ài)。爺爺對(duì)我的愛(ài),從未遠(yuǎn)離,從未!

    我的爺爺小學(xué)作文2

    我望著爺爺那一根根如銀絲般的白發(fā),在黑發(fā)中清晰可見(jiàn),那微微下陷的眼窩里,一雙深褐色的眼眸,靜靜地訴說(shuō)著歲月的滄桑;那粗糙得像老樹(shù)皮一樣的手背,無(wú)情地被歲月烙上一道道口子。眼角布滿了密密麻麻的魚(yú)尾紋,額頭上也留下了歲月的痕跡。一根根白發(fā),一道道口子,一道道歲月的痕跡,陪伴著爺爺恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;也述說(shuō)著爺爺那些年湖州的故事……

    我:爺爺,過(guò)去的湖州是什么樣子的?

    爺爺:那會(huì)兒的湖州呀,印象最深還 是駱駝橋的岔路口。雖然時(shí)代變遷,周圍的建筑都變了,但是,駱駝橋還 是當(dāng)年的駱駝橋,依然堅(jiān)守著它的使命。

    我:是呀,現(xiàn)在一座座高樓大廈,拔地而起。一扇扇干凈明亮的窗戶里,有許多人在不辭辛勞的工作,高樓大廈下面,是一條條寬闊的柏油路,馬路上人來(lái)人往,川流不息。馬路兩旁是一排排茂盛的大樹(shù),一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,仿佛在向過(guò)往的車輛和人群招手呢!

    爺爺: 這變化確實(shí)大哩,以前爺爺那會(huì)兒可沒(méi)有汽車,交通也不是很便利。記得湖州城北潘公橋西,與潘家廊隔河相對(duì)。在那會(huì)兒米行街上的米行規(guī)模很大,爺爺當(dāng)時(shí)還 從偏僻的農(nóng)村背著大米進(jìn)城去買哩,足足走了6個(gè)多小時(shí)才到呀!

    我:要走那么遠(yuǎn)的路啊,爺爺可真辛苦呀!

    爺爺:記得背著大米走去城里時(shí)候,還 經(jīng)過(guò)你學(xué)校。那會(huì)兒可是你曾經(jīng)爸爸上學(xué)的地方?,F(xiàn)在變化可真大呀!過(guò)去現(xiàn)在一走進(jìn)織里實(shí)小的校園,就可以看見(jiàn)一棟棟整齊的教學(xué)樓,一片片綠油油的大草地,一個(gè)個(gè)鮮花盛開(kāi)的花壇,一排排整齊的桌椅,一臺(tái)臺(tái)先進(jìn)的儀器……

    我:能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),我感到好幸福??!

    爺爺: 每當(dāng)夜幕降臨,燈光閃爍。一到傍晚時(shí)分湖州大街小巷的燈光開(kāi)始亮起來(lái),衣裳街變成燈的海洋,光的世界。項(xiàng)王公園旁閃爍的燈光,就像五顏六色的煙火。馬路上一串串明亮的車燈,匯成光的海洋,如同銀河從天而降,甚是美麗。太湖邊的月亮酒店燈光彩奪目,熱情活躍地閃爍著,山上的仁皇閣同時(shí)也點(diǎn)亮了整個(gè)城市。如此美景,正是印證了湖州這些年的變化是如何的巨大。

    我陷入了沉思,家鄉(xiāng)日新月異的變化,是三十年來(lái)改革開(kāi)放帶來(lái)的巨大成果。我們要好好珍惜,更要好好學(xué)習(xí),努力建設(shè)更美好湖州的明天。我相信,湖州這顆太湖南岸璀璨的明珠一定會(huì)建設(shè)的越來(lái)越好,越來(lái)越輝煌!

    我的爺爺小學(xué)作文3

    我的爺爺是個(gè)地地道道的農(nóng)民,我見(jiàn)過(guò)許許多多的手,印象最深的還是爺爺那雙經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)霜洗禮的手。

    今年七十多歲了。他長(zhǎng)得奇瘦。兩頰已經(jīng)深深的凹進(jìn)去了。在夏天晚上的時(shí)候,我也??匆?jiàn)昏暗的燈光下,哪兩肩的骨頭和胸前的肋骨一斤顯露了出來(lái),就像電視里那駭人的干尸。樣子十分的嚇人。

    爺爺常到附近的小河里去捕蝦。每天剛亮就出去了,過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)才回來(lái)。手中一個(gè)桶子,里面“沙沙”的全是蝦子在爬的聲音。然后笑嘻嘻的騎上自行車,到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去賣掉。回來(lái)的時(shí)候也帶回了我最愛(ài)吃水果和蔬菜,應(yīng)該是蝦子賣的錢不少吧!

    爺爺?shù)挠浶蕴貕模看钨u了棉花之后,都要把我喊去,讓我在把帳重新算上一遍,在數(shù)數(shù)收里的錢。他才能放心,可是爺爺數(shù)錢的時(shí)候總是發(fā)出一種“沙沙”的摩擦聲,使我不解。卻也沒(méi)問(wèn)。

    我特別不喜歡摘棉花,因?yàn)槊看我瞄L(zhǎng)的時(shí)間,天又熱。所以到了摘棉花的季節(jié),我都會(huì)躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

    又一次被逼無(wú)奈,被爺爺帶到田間。他拿起一個(gè)大袋子,把袋口固定好的帶子系在自己的腰間,也細(xì)致的給我系上一個(gè),就這樣,我和爺爺開(kāi)始了摘棉花。不一會(huì)。我摘的很煩了??墒菭敔攨s摘的正起勁,在“棉花林”穿出來(lái)又鉆進(jìn)去,摘的不亦樂(lè)乎,我在想:難道摘棉花很書(shū)費(fèi)嗎?

    摘了半個(gè)小時(shí)后,我終于忍不住了,大呼一聲:“我不摘了?!比缓笠黄ü勺诘厣显僖膊黄饋?lái)了。爺爺笑著走過(guò)來(lái),說(shuō):“這就堅(jiān)持不住了?算了,你回去吧。”隨后在口袋里拿出一疊錢,爺爺從中抽出3張一塊的,遲疑了一會(huì),又放了回去,再抽出了1張五塊的錢,給了我,說(shuō):“這是工資?!蔽疑斐鍪秩ソ渝X,突然感覺(jué)一陣刺痛,我急忙把手抽了回來(lái)。然后,看向爺爺?shù)氖郑请p手,手背看不到一點(diǎn)肉,只有皮包骨頭,皮也是泛黃泛黑的。手指上滿是溝壑,溝壑的深處還隱隱有著紅光,大拇指和中指上還貼滿了創(chuàng)口貼,有新貼的,有舊貼的,這讓我想起爺爺每天早上賣的蝦子中,是否有一個(gè)蝦子的大夾子上沾著爺爺?shù)难?。想起了為什么爺爺?shù)錢會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音。手心周圍張的是老繭,一看就是硬硬的。這樣的手讓我想起了秋天時(shí)地上的枯樹(shù)枝,因?yàn)檎娴暮芟駹敔數(shù)氖帧?/p>

    我又重新數(shù)好了錢,解下不到半袋子的棉花,向回家的路走去,在路上,我又想起哪枯樹(shù)枝般的手,這還是爺爺?shù)氖謫??走著走著,我的眼前變的模糊起?lái)。

    我的爺爺小學(xué)作文4

    天空中掛著玉盤似的圓月,清風(fēng)溫柔地吹拂著大地,這是一個(gè)寂寞而又淡然的夜晚,我伏在窗前,心里蕩漾起一絲絲漣漪,我不禁想起了我的爺爺。

    爺爺已經(jīng)去世了,當(dāng)我仍舊忘不了爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的形象,爺爺很瘦,臉上不買了皺紋和老年斑,這是歲月的痕跡。爺爺也很慈祥,他對(duì)每個(gè)人都是笑臉相迎,所以爺爺?shù)娜司壱埠芎?,我最喜歡爺爺用他的手來(lái)?yè)崦业哪?,雖然很粗糙,摸起來(lái)并不舒服,但是他的手總是充滿了泥土的氣息,那是爺爺勞苦耕作的見(jiàn)證,我喜歡這種勤勞的味道,令我沉醉入迷。

    和爺爺生活的日子,我總會(huì)聞到淡淡的煙草味,爺爺愛(ài)抽煙,但它并不嗜煙如命,小時(shí)候,看著爺爺吞云吐霧的樣子,天真的我卻覺(jué)得好崇拜,再大一點(diǎn),我開(kāi)始討厭煙,但卻不討厭爺爺抽煙,可能因?yàn)榱?xí)慣了,所以很喜歡爺爺身上那種淡淡的卻吸引人的味道,可爺爺卻極少在我面前抽煙,我問(wèn)過(guò)媽媽,這是為什么。媽媽告訴我,那是為了你的健康??晌掖_認(rèn)很疑惑,爺爺抽煙與健康有什么關(guān)系,直至現(xiàn)在,我才明白。

    爺爺他也是一個(gè)很好強(qiáng)的人,雖說(shuō)他是個(gè)農(nóng)民,地位低下,但他卻最討厭人沒(méi)骨氣,愛(ài)服輸。爺爺經(jīng)常教育我,做事要抱著不服輸?shù)膽B(tài)度。我一直把這句話牢牢的記在心里。作為一位農(nóng)民,身體肯定要很好,所以晨跑是爺爺每天必不可少的運(yùn)動(dòng),記得爺爺有次去種田是不小心扭了腳,爸媽帶爺爺去看了醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō)要多休息,少走動(dòng)??傻搅说诙煸缟希瑺敔敳活櫸覀兊膭褡?,仍堅(jiān)持晨跑,爺爺說(shuō):“一天不跑,精神不好?!笨粗鵂敔斈且蝗骋还障蚯芭懿降纳碛埃也唤班弁ā币幌?,笑出聲來(lái),可真是個(gè)倔強(qiáng)的老小孩。

    爺爺雖好強(qiáng),但爺爺?shù)钠鈪s很好,當(dāng)我四歲時(shí),爺爺便教我讀三字經(jīng),教我一些我不懂的道理,每當(dāng)我讀錯(cuò)時(shí),爺爺也會(huì)很耐心的再教我一遍,爺爺似乎從來(lái)沒(méi)有對(duì)我發(fā)過(guò)脾氣。唯一的一次就是爺爺發(fā)現(xiàn)我在路邊隨手扔了一片垃圾,便要求我撿起。我卻開(kāi)始耍大小姐脾氣,爺爺突然怒發(fā)沖冠的呵斥我,教育我。我被爺爺?shù)呐e動(dòng)嚇到了,兩行淚珠不禁流了下來(lái),從此我再也不敢亂扔垃圾了。

    與爺爺一直生活了兩年,后來(lái)爺爺身體越來(lái)越差,媽媽就把我接到了城市,在此期間,我也會(huì)去看爺爺,但每次去看他,爺爺身體都很不好,一直都在吃藥。一天,媽媽淚流滿面的告訴我,爺爺去世了。頓時(shí),我眼角模糊,痛哭流涕,爺爺,你真的離開(kāi)我了嗎?

    離爺爺去世的日子已有四年,多少次我在夢(mèng)中哭醒,哭著要尋找爺爺,但一切都是幻影。爺爺,我想你,我想念你那淡淡的煙草味與你手上泥土的氣息,爺爺你在何處,您過(guò)得還好嗎?

    我的爺爺小學(xué)作文5

    四季就如同人的一生,春天是剛落地的娃娃,嗷嗷待哺;夏天是剛成年的青年,血?dú)夥絼偅磺锾焓莿側(cè)胛逖闹心?,年富力?qiáng);冬天是剛進(jìn)晚年的老人,風(fēng)燭殘年。

    我的爺爺已經(jīng)八旬出頭了,他的身體一日不如一日。

    記得很清楚,就在幾個(gè)星期前,我剛上初中,雖然很激動(dòng),但畢竟第一次離家在外,難免有些不適應(yīng),對(duì)我來(lái)說(shuō)這五天很漫長(zhǎng)。一天,兩……五天。終于!到了星期五,我激動(dòng)的跑向大門口,好想好想立即擁入母親那溫暖的懷抱。一路上我的心情異常開(kāi)心。到了家,老老少少七口人對(duì)我都十分熱情,想必是因想我了吧。爺爺從樓上下來(lái),用著比我還 激動(dòng)的語(yǔ)氣說(shuō):“佳儀,回來(lái)了!”“嗯,回來(lái)了!”我說(shuō)到?!鞍??”他將頭向前伸了伸,“大聲點(diǎn)?!痹谝慌缘哪棠碳绷耍瑢?duì)著爺爺大吼道:“佳儀說(shuō),是的,她回來(lái)了,你聽(tīng)懂了沒(méi)有啊!”“哦哦,聽(tīng)見(jiàn)了聽(tīng)見(jiàn)了?!碑?dāng)時(shí)我對(duì)爺爺說(shuō)的那句聽(tīng)不清還 并沒(méi)有在意,但不一會(huì)我就知道了。當(dāng)時(shí)好是傍晚,我問(wèn)爺爺今晚吃什么,就在他耳根子邊上說(shuō)的。可他竟然還 是沒(méi)聽(tīng)清我在說(shuō)什么,我很詫異,好像在離開(kāi)家時(shí),爺爺?shù)穆?tīng)力還 是不差的,我才剛離開(kāi)了家五天罷了,爺爺?shù)穆?tīng)力居然就變成了這樣,那以后該怎辦呢?親眼目睹了時(shí)間對(duì)人的摧殘的我很害怕,真的真的很害怕,我愛(ài)我的爺爺和我所有的家人,我不愿意他們逝世,不愿意!不愿意!不愿意!但現(xiàn)在我能做的就是雙休日一有時(shí)間就陪在在他們身邊。盡量的記住他們的'臉。

    可這對(duì)我的心靈并沒(méi)有什么用,我因那件事處處擔(dān)驚受怕。記得一次,我正在學(xué)校里寫作業(yè),可耳邊突然傳來(lái)了救護(hù)車的聲音,這一急促的聲音打破了教室原本的安靜。我一驚,想到,該不會(huì)是我的爺爺吧!唉,不會(huì)不會(huì),李佳儀你不要胡思亂想。但若是可怎么辦!不會(huì)不會(huì)。腦海中各種想像穿梭著,天使和魔鬼正在打架,我的心怎么也平靜不下來(lái)。

    我好想好好的陪著他們。

    直到國(guó)慶放假,我很開(kāi)心,可以在家住七天。好像是在前天,我和爺爺正在看迎囯慶閱兵,爺爺看著那些雄赳赳氣昂昂軍人,露出了自豪的笑容,對(duì)我逗笑到:“佳儀,你走的到他們這么好嗎?走不到吧,你看看那些軍人,都是我們的支柱??!我們要以他們?yōu)闃s,向著他們的步伐前進(jìn)!”我很驚訝,這樣一位普普通通的老人,他對(duì)祖國(guó)的自豪感居然比我們大多數(shù)人都高!

    我記住了爺爺說(shuō)的話,更記住了他對(duì)祖國(guó)的那種愛(ài)。

    我的爺爺小學(xué)作文6

    爺爺是我們家里的高級(jí)廚師。什么青椒炒肉片啦、蘑菇燉鴨啦、水煮活魚(yú)啦、筍絲炒豆芽啦、豆干紅燒肉啦……這都是他的絕活,做得可好吃哩!他天天給我們做好吃的,我放學(xué)總是先跑進(jìn)廚房,聞到那誘人的香味,就說(shuō):“爺爺,你又給嘉嘉做什么好吃的了?!”“來(lái),嘉嘉,先給你嘗嘗?!睜敔斦f(shuō)著就夾了一筷子剛做好的菜,送進(jìn)我的口中,我一邊吃一邊說(shuō):“味道太美了!”爺爺慈祥的臉上便綻開(kāi)了笑容。

    放暑假了,我常常做完了作業(yè),就到廚房幫爺爺洗根蔥端塊碗捧個(gè)盤什么的,做爺爺?shù)南率帧?/p>

    一天,我比較早完成了作業(yè)就到廚房,見(jiàn)爺爺正要做菜,就說(shuō):“爺爺,爺爺,你教我炒菜,好不好?”爺爺說(shuō):“好,好,好,不過(guò)要一步一步來(lái),今天你就先學(xué)刮絲瓜、打蛋花吧!”“太好了,我可以做爺爺?shù)膸褪謬D!”

    爺爺一手拿絲瓜,一手拿刨刀,很平整地刮了幾刀,給我做示范。我就學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱托牡毓?,?dāng)我把刮得凹凸不平的絲瓜拿給爺爺時(shí),爺爺樂(lè)得合不攏嘴,說(shuō):“還不錯(cuò),還不錯(cuò),就是有點(diǎn)像小狗狗啃過(guò)似的……”“爺爺,我以后一定會(huì)刮得平整些的!”爺爺把絲瓜切成長(zhǎng)條,放進(jìn)煲好的排骨湯中,滾一下,就將電磁爐關(guān)掉。陣陣香味撲鼻,我都要流口水了,再看,那綠綠的絲瓜條飄在湯的上面,真是太美了!

    接著,爺爺拿來(lái)了四個(gè)雞蛋、碗、筷子,讓我一手扶著碗,一手拿著雞蛋,他的大手握住我的小手,將雞蛋朝碗口的邊沿使勁向下一叩,蛋黃蛋白都流進(jìn)了碗里,然后,爺爺就叫我照著樣子做,我雖然不熟練,還把蛋清弄到手上,但總算把蛋打好了。爺爺又手把手地教我,用筷子將碗中四個(gè)蛋白蛋黃打成蛋花。這時(shí)鍋里的油正好燒熱,爺爺把我打好了的蛋花倒進(jìn)鍋里,蛋花立即變成了金黃色,爺爺再加進(jìn)西紅柿,很快一盤“西紅柿炒雞蛋”就盛上桌了。望著桌上一盤又一盤的美味佳肴,我對(duì)爺爺說(shuō):“你要把做菜的技術(shù)教給孫女啊!”“好??!”爺爺?shù)难壑型钢壬频墓饷?,撫摸著我的頭說(shuō),“烹調(diào)講究色香味俱全,技術(shù)不少,有選料、有營(yíng)養(yǎng)搭配、有刀功、有火候……今天你是爺爺?shù)男蛷N,將來(lái)你一定會(huì)成為烹飪高手!”我聽(tīng)了心里像灌進(jìn)了蜜糖!

    我是爺爺?shù)摹靶蛷N”!作文要言之有物、言之有序。嘉嘉小朋友這篇《小幫廚》寫得生動(dòng)活潑,活靈活現(xiàn)地把爺爺“手把手”教她刮絲瓜、打蛋花的過(guò)程描繪了出來(lái),爺爺與嘉嘉的舉手投足、音容笑貌都描寫得栩栩如生、惟妙惟肖,讓人如見(jiàn)其人、如聞其聲、如睹其景、如入其境。這就得益于小作者對(duì)人與事的有序的具體描述,尤其是細(xì)節(jié)描寫,比如,爺爺教嘉嘉打雞蛋的過(guò)程的細(xì)節(jié)。這正是這篇習(xí)作“出彩”的地方,也正是值得我們借鑒的地方。

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